記者 顏冠得/甘肅採訪報導
「全國台聯2026年兩岸媒體人甘肅行」15日來到甘肅省白銀市會寧縣，20多名兩岸媒體人走訪紅軍會寧會師舊址「紅軍長征勝利紀念館」，了解1936年中國工農紅軍第一、第二、第四方面軍在會寧地區勝利會師的歷史，並參觀會寧教育展，深入了解當地教育發展及辦學特色。
會寧是紅軍長征的重要歷史地標。1936年10月，中國工農紅軍第一、第二、第四方面軍在會寧地區實現會師，這場會師被視為長征勝利的重要標誌，也成為紅軍長征由艱苦轉向新的發展階段的重要歷史節點。
走進紅軍會寧會師舊址，透過歷史文物、圖片及相關展示，兩岸媒體人重溫當年紅軍長征所走過的艱難歷程。對不少來自台灣的媒體人而言，會寧的這段歷史相對陌生，但在實地了解長征過程後，對當年紅軍在極其艱困的環境下，仍能克服重重困難、突破重圍，最終完成會師，留下深刻印象。
有台灣媒體人表示，過去對長征的認識多停留在書本或零星的歷史資訊，這次親自走進歷史現場，才更能感受到當時環境的艱苦。無論從歷史角度或人的意志來看，在物資匱乏、環境惡劣及面臨重重挑戰的情況下仍能一路突圍，這種堅持到底的精神，確實令人敬佩，也相當不容易。
媒體人認為，透過參訪歷史遺址與紀念館，不只是重新認識一段歷史，更重要的是從歷史發展過程中，理解人在困境中如何展現堅韌、團結與克服困難的意志，而這也是此次甘肅行重要的文化參訪內容之一。
從「三苦兩樂」看會寧教育 苦抓、苦幫、苦供 造就教育成果
緊接著，兩岸媒體人轉往參觀會寧教育展，了解會寧多年來推動教育工作的發展歷程及成果。
會寧教育最受關注的特色之一，是當地所形成的「三苦兩樂」教育精神。「三苦」即「領導苦抓、社會苦幫、家長苦供」；「兩樂」則是「老師樂教、學生樂學」。透過政府、社會、家庭、教師與學生共同投入，逐步形成重視教育、支持教育的社會氛圍。
在這樣的教育理念下，會寧長期投入教育發展，將教育視為改變個人及家庭未來的重要途徑，也因此培育出不少優秀學生。參訪過程中，兩岸媒體人了解到，會寧學生在高考中表現突出，考取清華大學、北京大學等知名高校的學生並不少見，甚至有「狀元郎」輩出之說。
對台灣媒體人而言，會寧給人的另一個深刻印象，就是一個相對並非經濟條件最優越的地區，卻能透過長期對教育的重視與投入，逐步累積教育成果，形成具有地方特色的教育發展模式。
會寧教育讓人印象深刻的地方，在於它不是單靠學校或老師，而是把教育變成整個社會共同的事情。從領導階層重視、社會力量協助，到家長支持孩子求學，再加上老師願意教、學生願意學，形成完整的教育鏈結，這種精神值得深入了解。
此次甘肅行從歷史文化走向現代教育，讓兩岸媒體人在會寧一天之中，看見兩個不同時代的「會寧精神」：一方面是長征年代面對艱困環境仍勇於突破的堅韌意志；另一方面則是當代社會透過全民重視教育、共同投入，為下一代創造發展機會。
兩岸媒體人透過實地走訪與交流，不僅增加對甘肅歷史、人文及社會發展的認識，也讓台灣媒體能從不同角度觀察大陸基層地區的歷史傳承與發展變化，對此次甘肅之行留下深刻印象。
